Pemanfaatan Laboratorium untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas 2 SMA se-kabupaten Banjarnegara Semester 1 Tahun 2004/2005

skripsi jurusan biologi: Pemanfaatan Laboratorium untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas 2 SMA se-kabupaten Banjarnegara Semester 1 Tahun 2004/2005

Arbain Sobiroh. 2006. Skripsi biologi, Fakultas matematika dan ilmu pengetahuan alam, Universitas Negeri Semarang.

Pemanfaatan laboratorium melalui kegiatan praktikum penting untuk dilaksanakandalam proses pembelajaran karena dapat menunjang pemahaman siswa terhadapmateri pelajaran sehingga diharapkan hasil belajarnya akan meningkat. Hasil observasiawal di SMA se-kabupaten Banjarnegara, terdapat perbedaan dalam kegiatanpemanfaatan laboratorium biologi. Oleh karena itu perlu diadakan penelitian untukmengetahui hubungan pemanfaatan laboratorium dengan hasil belajar biologi siswakelas 2 SMA se-kabupaten Banjarnegara semester 1 tahun 2004/2005.

Penelitian ini dilakukan di 7 SMA di kabupaten Banjarnegara, yaitu di SMANegeri 1 Banjarnegara, SMA Negeri 1 Bawang, SMA Negeri 1 Purworejo Klampok,SMA Negeri 1 Purwanegara, SMA Negeri 1 Karangkobar, SMA Cokroaminoto Banjarnegara,dan SMA Muhammadiyah Banjarnegara. Data yang diperlukan diperolehmelalui metode observasi, angket, wawancara, dan tes hasil belajar. Data tersebut dianalisissecara deskriptif prosentase dan korelasi “product moment”.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan laboratorium/ pelaksanaanpraktikum biologi SMA kelas 2 semester 1 tahun 2004/2005 untuk masing-masingSMA di kabupaten Banjarnegara adalah : SMA Negeri 1 Banjarnegara melaksanakan7 jenis praktikum (35%), SMA Negeri 1 Bawang melaksanakan 13 jenis praktikum(65%), SMA Negeri 1 Purworejo Klampok melaksanakan 10 jenis praktikum (50%),SMA Negeri 1 Purwanegara melaksanakan 5 jenis praktikum (25%), SMA Negeri 1Karangkobar melaksanakan 3 jenis praktikum (15%), SMA Cokroaminoto Banjarnegaramelaksanakan 1 jenis praktikum (5%), dan SMA Muhammadiyah Banjarnegaramelaksanakan 4 jenis praktikum (20%). Analisis korelasi menun-jukkan hasil rhitung=0,794 lebih besar dari rtabel pada interval kepercayaan 95 % de-ngan n = 7 yaitu 0,754yang berarti bahwa pemanfaatan laboratorium dapat meningkatkan hasil belajarbiologi siswa kelas 2 SMA se-kabupaten Banjarnegara semester 1 tahun 2004/2005.Oleh karena itu, saran yang diajukan antara lain adalah perlu dilakukanpembenahan dalam pelaksanakan praktikum biologi, sehingga setiap praktikum yangdilaksanakan benar-benar bermanfaat bagi siswa dalam menunjang pemahamannyaterhadap materi pelajaran. Sekolah perlu menambah kelengkapan alat dan bahan untukmendukung kelancaran praktikum biologi. Guru dapat melaksanakan pembelajaranterpadu antara pemberian materi di kelas dan pelaksanaan praktikum sehinggasiswa dapat memadukan antara teori dengan hasil praktikum.









strategi TANDUR, mutu proses belajar mengajar, sistem ekskresi manusia, kerja ilmiah, strategi ceramah, keterampilan proses yang ilmiah, sitokinin, rancangan acak, sistem transportasi manusia, skripsi pendidikan biologi, skripsi fak mipa, metode pembelajaran kooperatif jigsaw , keabsahan data triangulasi, hukum ketenagakerjaan, orientasi dan sosialisasi, direksi perusahaan, pabrik kebun getas, metode analisis deskriptif, metode deskriptif kulitatif, olah data statistik,, metode wawancara, metode penarikan kesimpulan , data hasil penelitian, download skripsi, uji hipotesis, teknik pengambilan data, teknik analisis data, metode pengumpulan data, metode penyampaian data